博冠体育4月14日，芬兰教育与文化部发布了《2027年数字化教育与培训政策》（Kasvatuksen ja koulutuksen digitalisaation linjaukset 2027）博冠体育，系统绘制了数字化教育未来愿景，以期在2027年成为可持续数字化教育的世界领跑者，提升公民个人能力，改善公民整体福祉。

　　目标一是使数字化为高质量学习和能力发展提供平等机会。在具体行动上注重数字化教育为学习者提供机会的平等性与持续性，强调发展教育工作者的数字技能。目标二是利用数字技术创造可交互的数字教育环境以支持参与者合作。具体需完善有质量保障、安全可靠的数字化基础设施，促进教育教学与培训能够在开放资源中充分发展博冠体育。目标三是利用数字化支持知识型教育部门的发展。具体包括形成即时更新博冠体育，信息可靠的数据信息库，编写基于数据的分析报告，由数据驱动进行管理与发展指导。

　　在职责分工上，由芬兰教育和文化部提供资金支持并负责总体战略规划指导，通过统一原则确保数字环境的互操作性；芬兰国家教育局提供信息支持博冠体育，资助相关项目发展并提供基础设施与保障等服务；教育企业界则与二者合作，创建数字教育环境并提供具体的解决方案博冠体育。三者坚持以用户为中心的原则，促进平等、包容、合作的共同体发展。

　　教育与文化部相关官员与专家表示该愿景首次为整个教育和培训部门的数字化指明了共同方向，也能使不同的行为者联合发展。教育部门在数字化方面已经做了大量良好的工作。希望通过安全可靠的数字化教育让教员与学员的数字能力持续发展，通过提供多样化的教育与培训，改善教育的可及性，增加学习者的选择，减少地区间的不平等。