博冠体育平乐5月17日讯（通讯员 唐海荣曹建强）近年来，平乐县以推进教育信息化和大数据建设为切口，积极破解地域和环境等条件造成的边远乡村办学困难、教学资源不足等问题博冠体育，以用好“基础保障课、同步网络课、专递互惠课”三个课堂为抓手，探索乡村“互联网+教育”发展新思路，缩小城乡教育资源差距，切断贫困代际传递，推进城乡教育一体化发展，为乡村振兴提供的未来人才支点。

　　加强组织领导，建立机制保障。平乐将“深入开展教育网络精准助力”作为信息化战略的重点，精心打造“互联网+”一把手工程，成立由县委教育工委书记、县教育局局长任组长的乡村教育振兴工作领导小组，统筹推进各相关单位相关工作，形成工作合力。成立专门工作专班，建立“全员参与、考核评价、滞后追责”推进机制，制定落实教育信息化2.0行动计划专门意见，不断完善机制驱动力。

　　做好经费和人才保障。划拨教育信息化专项经费，累计投入70余万元用于信息管理系统建设与应用，完成广西中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实验区评估验收。加强乡村学校的网课名师及骨干教师队伍建设，组织推进2023年特岗教师招聘计划，计划招聘90名特岗教师。组织申报地方免费师范生计划10名博冠体育，力争2023年网课名师及骨干教师比2022年增加15%左右，持续强化教育均衡发展，助力乡村振兴。

　　做好“优教同步直播”。基于课程目标的五维教学设计及评价导向，确定乡村学校同步共研招标主题，重点体现“学、教、评一体化”、素养导向和信息技术在乡村学校课堂中的合理运用。同时，开展“5G+教育”示范应用，通过同步网络技术把全县142位名师精品课送上同步直播平台。

　　做好“网地双师互动”。积极探索“双师”同步课堂博冠体育、数字校园、校际等教育信息化应用模式，将同步课堂方式作为突破口，探索建立全县中小学同步课堂直播平台，推动城乡共享优质资源模式扩面提质，实现全县同步课堂全覆盖。同时出台同步课堂分堂实验教师及团队工作量指导标准，促进乡村学校分堂实验教师综合素质提升，带动乡村课堂教学质量总体提升。

　　做好“优课竞赛选拔”。坚持以活动促应用、以应用促融合，推进网络信息技术与教育教学深度融合博冠体育，积极构建“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新常态，以主题竞赛活动牵引深化应用，组织开展教育教学信息化评比、中小学信息技术创新与实践等各类竞赛主题活动。全县累计3000余人次报名参加“一师一优课、一课一名师”活动，865名教师在全县教育资源公共服务平台上“晒出”1350节课，其中54节课获评“优课”。

　　做好资源优质优选。针对城乡学校教育资源分配不完善欠均衡问题，建立完善数字资源公共服务体系，开发全县教育资源公共服务平台，将多元化优质教育资源实现网络共享。开发名师工作室、教学资源共享等应用模块27项，提供全学段、各学科的优质教育资源5400条，面向全县教育管理人员、教师、学生、家长提供一站式的智慧教学、评价、研训等教育教学服务，以信息化建设助力教育高质量发展。

　　做好乡村或缺资源流动。大力推进实施乡村中小学校专递课堂全覆盖项目，通过线上平台分享，解决乡村中小学校英语、音乐、美术、心理等课程因缺少师资而开不足、开不齐博冠体育、开不好的问题，进一步提高边远乡村教学点开课率，提高教学点、薄弱校教学质量。

　　做好乡村特色资源“逆流”。强化乡村学校以校园文化建设带动特色校本研修，将农村特有的民族文化、民俗风情、土话童谣、秀丽山水欣赏以及实地劳动等融入校本研修，并将研修成果分享到全县教育资源公共服务平台，实现“专递课堂”的互利互惠，也将蕴含在广大农村的地域文化基因，融入全县广大师生的文化血脉。