博冠体育开展基础教育扩优提质行动，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，改善农村寄宿制学校办学条件，持续深化“双减”，推动学前教育普惠发展，加强县域普通高中建设。

　　当前，广西正多措并举博冠体育，推动义务教育从基本均衡向优质均衡迈进，确保到2035年与全国同步实现义务教育优质均衡发展。我多次在基层走访调研中发现，目前边境欠发达地区教师待遇依然有待提高、学校条件依然有待改善。

　　我国边境地区各族人民在铸牢中华民族共同体意识、稳边固边等方面作出了重要贡献。针对当前义务教育优质均衡发展的一些短板，我建议，实施边境欠发达地区教育兴边工程，一是设立边境欠发达地区教育发展专项资金，健全教师工资长效联动机制，保障教师收入待遇。二是完善边境欠发达地区教师队伍人才政策，拓宽教师招录渠道，提升师范生培养院校层次。三是提高边境欠发达地区学校教师工作生活条件，完善教师基本生活设施和学校附属设施，鼓励外地教师就地安家，为边境欠发达地区教师提供更多进修机会，真正让边境欠发达地区教师愿意来博冠体育、留得住、安心教。

　　我最关注的是加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，农村孩子有同样的权利享受优质教育资源。

　　建议加强农村教育建设、优化师资队伍、健全城乡学校帮扶激励机制博冠体育，以“提质升级，促进均衡，优质带动，缩小城乡差距”为重点博冠体育，深化教育改革，创新教育发展模式，大力推进城乡一体化发展。

　　少数民族地区普通高中办学条件普遍薄弱，广西普通高中办学资源不足的问题比较突出，比如学位不足博冠体育，大班额比例较高，生均仪器设备值、校舍面积、运动场面积、图书，以及每百名学生拥有数字终端数均低于全国平均水平。为全面实施新高考改革需要的选课走班教学，据测算，“十四五”期间，广西还需增加超过25万个普通高中学位。

　　建议国家在实施县域普通高中建设的同时，充分考虑边疆民族地区的经济社会发展水平，帮助广西改善普通高中办学资源不足的问题，全面补齐广西普通高中发展短板，切实缩小与全国普通高中教育水平差距。