博冠体育作为全国首个“教育数字化转型试点区”，上海市积极探索数字教育“新环境、新体系、新平台博冠体育、新模式、新评价”体系建设，大力推进数字化赋能学生个性化多元化学习与成长，促进大规模因材施教，涌现了一批特色实践案例。今天，一起来看宝山区如何以数字化驱动教学样态的创新，积极打造“智慧课堂”——

　　作为上海市首个获批教育部“人工智能助推教师队伍建设试点区”，同时又是“上海市教育数字化转型实验区”，宝山区以数字基座为一号工程，提供“标配+选配”的应用组合功能，深入推进智慧同侪课堂、教师智能助手、课堂分析循证、知识图谱等常态化应用，形成了“教育数字基座+多元生态应用”赋能教育数字化转型的新模式。

　　宝山区将名师专题课堂和远程网络课堂进行融合，利用优质教师资源，辐射课堂教学、课前课后教研，覆盖教师近1万人，开展1+N跨校智慧同侪教学，实现了跨班、跨校、跨区域同侪教研。同时，围绕“备课—授课—辅导—评价”教学全流程，打造智能教学助手，重塑精准教学新范式，实现线上线下全方位、全场景教学。

　　据悉，目前教学助手平台覆盖教师用户数已超过1万博冠体育，学生用户数近8万，备授课资源数量366.83万份。此外，利用人工智能自然语音语义技术，并基于20年问题化学习研究，宝山区构建了问题分类及思维分析模型，将海量的课堂资源打上标签，借助算法技术，建立起课堂分析循证平台，助推教师科学化教学决策与研修方向博冠体育博冠体育。

　　在构建个性化学习体系方面，宝山区利用智能化技术博冠体育，对学与教进行跟踪评价，为提供大规模个性化教学提供数据基础，并通过知识图谱与智适应系统，帮助学生将知识点胶囊化和图谱化，为学生提供丰富的学习资源和全面的个性化支持，有效提升教学质量和学习效果。

　　原标题：《【新闻眼】世界教育数字大会已闭幕：宝山如何以数字化驱动教学样态的创新，积极打造“智慧课堂”？》