博冠体育为了更好地满足人民需求，我们需要提供更高质量、更加多样化的高等教育资源。

　　专业是人才培养的基本单元，是教与学的交汇点，是高校供给侧和需求侧的对接点，专业强了，高水平的本科教育的四梁八柱就建起来了。

　　振兴本科教育，提高人才培养质量，需要我们持续发力，久久为功，牢牢地抓住关键环节，扎扎实实地做好每项工作。

　　高等教育普及化时代，高校要从政策、产业、企业、技能、区域、创业等方面为学生挖掘更多的就业新空间。

　　随着产业变革的深入发展，对智能制造、机器人、自动化、计算机、软件、集成电路、网络安全、新材料、新能源等相关专业的人才需求将大大提升。

　　对高校来说，最重要的是要加大结构调整力度，挖掘和拓展更多就业新空间，从人才培养到就业各环节给学生提供更多的机会博冠体育。

　　中国高等教育进入普及化阶段后，高校如何革新育人观念，提升育人质量？日前，在第十一届新华网教育论坛“2020·CIP教育创新大会”上，一场精彩的圆桌论坛回答了这个问题。

　　在日前举办的“2020·CIP教育创新大会”高等教育专场的圆桌论坛环节中，中国人民大学党委副书记郑水泉、中央民族大学副校长宋敏博冠体育、大连理工大学副校长朱泓、浙江大学党委副书记邬小撑围绕《共建课程思政育人大格局》主题展开了讨论。

　　提升质量成为基础教育面临最紧迫最核心的任务经过多年努力，我国基础教育实现全面普及，人民群众“有学上”问题基本解决，“上好学”的需求日益强烈，提升质量成为基础教育面临最紧迫最核心的任务。想要破解人民群众关心的重点难点问题，一切都需要向质量要答案。查看详情>

　　促进贫困家庭子女高质量就业 改变孩子成长轨迹在日前举办的第十一届新华网教育论坛“2020·CIP教育创新大会”上，教育部全国学生资助管理中心主任陈希原表示：“让贫困地区的孩子接受良好教育，确保贫困家庭子女接受公平而有质量的教育，促进他们成长成才和高质量就业，可以有效改变这些孩子及其家庭的命运。”查看详情>

　　要落实好立德树人根本任务，牢牢把握教育领域意识形态工作领导权，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人博冠体育、为谁培养人这一根本问题做好文章。

　　在教育教学、个性成长和课程设置方面，该放的要充分地放，不管是大学、中学还是小学，未来教育发展和治理强调的是“放管服”。

　　充分激发信息技术对教育的革命性影响，推动教育观念更新、模式变革、体系重构，需要构建新格局。

　　以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评，充分激发信息技术对教育的影响，推动教育观念更新、模式变革、体系重构。

　　推动基础教育高质量发展，要坚持“五育并举”，注重全面培养。突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育。

　　五育是一个整体，既内在统一、又各有侧重，目标是促进学生的全面发展。因此，必须辩证处理五育之间的关系，促进五育之间的相互融合，实现五育的整体育人功能。

　　在推动基础教育高质量发展的进程中，亟需进一步厘清家庭、学校和社会各自的责任，不断健全协同育人机制，从而更好地形成教育合力。

　　党的十九届五中全会明确提出了“建设高质量教育体系”的要求，对于基础教育阶段来讲，应该如何理解高质量的内涵？如何同步打造高质量的教师队伍？第十一届新华网教育论坛“2020·CIP教育创新大会”各校校长给出了答案。

　　为行业输出优质认证产品 服务融媒体建设“伴随着国家一系列重要文件出台，订单班、现代学徒制等多种合作模式的开展，职业教育为学生搭建了广阔的就业平台。”姚予疆表示，新华网作为主流媒体，也在顺应传媒格局、舆论生态、受众需求深刻变化，有效发挥着引导舆论的主力军主渠道主阵地作用，积极作为，努力推动职业教育发展。查看详情>

　　推进职业教育现代化是学校和企业的共同责任“职业教育现代化是学校和企业的共同责任。”国家职业教育指导咨询委员会委员高林在致辞中围绕“职业教育现代化”阐述了自己的观点。他认为，职业教育现代化包括素质教育现代化、教学平台现代化和支持体系现代化博冠体育。查看详情>

　　新华网围绕社会培训，把线上+线下、理论+实践、培训+认证结合起来进行综合化、混合的教学模式设计。

　　作为媒体行业的领跑者，新华网已经做好了准备，希望能够与各位领导、各位专家以及广大教育工作者们共同拓展融媒体人才培养之路。

　　提质培优，内涵建设非常关键。对一线老师来说，课程思政是要入脑入心的东西，所以我们把“软”的和“硬”的内容都融入到课堂中。

　　现在更多学生关注第一份工作，我们作为老师，作为讲台上的守护者，更应该考虑到他的最后一份职业，更应该思考能不能让每一个学生毕业后都能够生根，能够守护住他们的那份职业。

　　在核心能力模块教学过程中，学生由不同的老师教会导致一个结果，谁都对学生的岗位能力不负责任。

　　在校企合作中最关键的就是，教师的产业攻关能力要强，能真正为企业解决关键技术难题，这样一来企业也会愿意把优质教育资源捐赠给学校，同时解决学生的顶岗实习、高质量就业等问题。

　　对于集成电路行业的人才培养来说，非常重要的是做到产教融合，加大这方面的职业教育培养，能解决集成电路行业中低端实操型人才的输出博冠体育。

　　高职院校非常适合培养集成电路的设计、制造、应用、封装和测试等对工程应用需求比较大的相应人才。

　　高职院校在实际教学中需要有一个抓手，能够把相关的课程全部互联起来，把基础课和工业实践课相结合。集成电路测试可以作为一个非常好的产教融合的抓手。

　　盛鸿宇全国人工智能职教集团秘书长，北京联合大学机器人学院综合研发创新中心主任

　　“职教一人，就业一人，脱贫一家”成为阻断贫困代际传递见效最快的方式。在日前举办的第十一届新华网教育论坛活动的在圆桌对话环节中，四位来自职业院校的嘉宾围绕《提质培优 智造创新》这一主题分别介绍了各自学校的做法和经验。

　　人大附中联合学校总校理事会理事长、中央文史研究馆馆员、创新人才教育研究会会长